Kursusplaner/ Tutorial plans
Begyndere. Mandage kl. 18:30-19:30 Grønlandsk tid (WGST). Første gang 5.1.2026 (NB Mødetiden er tænkt ud fra grønlandsk tidszone, men kan forhandles ved mange studerende på dansk tid (CEST))
FORUDSÆTNINGER: Ingen
MÅLSÆTNING: Udtale af grønlandsk near-native nok til at du kan udtale selv lange navne og uforståede ord forståeligt, opbygning af et leksikon på ca. 65 stammer og 7-8 tilhæng og forståelse nok for de vigtigste principper i ordbygningen, så leksikon er praktisk anvendeligt sammen med de første 14 endelser.
DER LÆSES: Lær grønlandsk med Per Langgård. Modul 1 (gratis tilgængelig på www.learngreenlandic.com)
Eksamen i uge 14. Vinterferie i uge 7.
Tutorer: Per Langgård og NN
|
Uge nr. |
Kursist har forberedt |
Mødeaktivitet |
|
2 |
Lektion 1 |
1. time med tutor: Der testes udtale af enkeltlyde. Kort gennemgang af lektion 2 |
|
3 |
Lektion 2 |
2. time med tutor: Test af og forebyggelse af de typiske “danskerfejl”. Forberedelse af Introduktionen til I-2X |
|
4 |
I-2X |
3. time med tutor: I-2X testes. Introduktion af lektion 3 |
|
5 |
Lektion 3 |
4. time med tutor: Test om lektion 3 er forstået og øv oplæsning af halvlange ord. Introduktionen til I-3X |
|
6 |
I-3X |
5. time med tutor: Test om alle er helt med på øvelserne. Introduktion af lektion 4 |
|
7 |
Vinterferie |
Vinterferie |
|
8 |
Lektion 4 |
6. time med tutor: Leg med de små dialoger. Fokuser på god udtale. Introduktion af I-4X |
|
9 |
I-4X |
7. time med tutor: Brug hele timen på at komme igennem så mange øvelser som muligt for at forberede kursisterne på af udnytte materialet bedst muligt de følgende to uger |
|
10 |
I-2X – I-4X repeteres |
Kursisterne mødes uden hjælp fra tutor. Per indkalder og styrer Zoom og YouTube |
|
11 |
Forelæsning 5.1 Opgaven med Tikas velkomst kommer senere, så den må ikke fylde for meget |
8. time med tutor: Spørgetime efter ferie. Opsamling af løse ender. Arbejde kort med Tikas velkomst |
|
12 |
Forelæsning 5.2 |
9. time med tutor: Er teksten forstået og har kursisterne styr på øvelserne? |
|
13 |
I-5X |
10. time med tutor: Har kursisterne styr på øvelserne til I-5X |
|
14 |
Repetition |
Eksamen v. Per Langgård. Dette er en option for de kursister, der har brug for at blive eksaminerede og få et prøvebevis som dokumentation. |
Beginners. Thursdays 9PM-10PM UTC (22:00-23:00 CEST). First class January 8th 2026 (NB about meeting time: A majority of students from Western timezones is expected. Should this prove wrong meeting time will be negotiable)
PREREQUISITES: None
OBJECTIVES: Greenlandic pronunciation near-native enough for you to pronounce even very long, not understood single words distinctly enough to be understandable to native speakers, formation of a lexicon of about 65 stems, 7-8 suffixes and command of the most basic principles in word formation so that lexicon is useable in the real Greenlandic world with the first 14 inflectional endings.
STUDY “BOOK”: Learn Greenlandic with Per Langgård. Module 1 (available for free at www.learngreenlandic.com)
Exam week 15. Winter holiday in week 7 and Easter holiday in week 14
TUTORS: Per Langgård and NN
|
Week no. |
Student prepares |
Meeting activity |
|
2 |
Lesson I-1 |
1. meeting with tutors: Test pronunciation of individual sounds. Lesson I-2 introduced briefly |
|
3 |
Lesson I-2 |
2. meeting with tutors: Prevent typical pronunciation faults. Introduction to I-2X briefly prepared |
|
4 |
I-2X |
3. meeting with tutors: Test of I-2X. Lesson I-3 introduced briefly |
|
5 |
Lesson I-3 |
4. meeting with tutors: Is I-3 really understood and ready for active use. Read a number of semi-long words aloud. Introduction to I-3X briefly prepared |
|
6 |
I-3X |
5. meeting with tutors: Can all students manage all exercises? Lesson I-4 introduced briefly |
|
7 |
Winter holiday |
Winter holiday |
|
8 |
Lesson I-4 |
6. meeting with tutors: Play with the dialogues. Focus on pronunciation of connected speech. I-4X briefly prepared |
|
9 |
I-4X |
7. meeting with tutors: Walk through as many exercises as possible to prepare for a period of two-weeks of self-study |
|
10 |
I-2X – I-4X brush-up |
Group-work without the tutors. Per handles invitations and streams |
|
11 |
Lesson I-5.1 A first (short) introduction to Tika’s welcome |
8. meeting with tutors: Q&A-session after the holiday. Open ends? Work briefly with Tika’s welcome. Lesson I-5.2 introduced briefly |
|
12 |
Lesson I-5.2 |
9. meeting with tutors: Is the text fully understood? Can all students handle all exercises? |
|
13 |
I-5X |
10. meeting with tutors: Can all students handle all of I-5X |
|
14 |
Easter holiday |
Easter holiday |
|
15 |
Brush up |
Exams with Per Langgard. Optional for students in need of course diploma. |
Fortsættere. Mandage kl. 16:30-17:30 Grønlandsk tid (WGST). Første gang 5.1.2026
FORUDSÆTNINGER: Du forstår og håndterer nogenlunde ubesværet sætninger af en kompleksitet som dem, du finder i slutningen af modul 1 (I-5X).
MÅLSÆTNING: Opbygning af et leksikon på ca. 165 stammer og ca. 20 tilhæng og tilegnelse af ordbygning kompetent nok til at leksikon er praktisk anvendeligt sammen med ca. 50 endelser.
DER LÆSES: Lær grønlandsk med Per Langgård. Modul 2. Lektion II-1 – II-4X (gratis tilgængelig på https://learn.gl/o/)
Eksamen i uge 22. Vinterferie i uge 7 og påskeferie i uge 15.
Tutorer: Merethe Andersen og Tina Hellevik.
|
Uge nr. |
Kursist har forberedt |
Mødeaktivitet |
|
2 |
I-5X |
1. time med tutor: Er der styr på I-5X? Intro til II-0 |
|
3 |
II-0 og II-1.1 |
Selvstudium |
|
4 |
II-0 og II-1.1 |
2. time med tutor: Check lektion II-0 og første kig på II-1.2 |
|
5 |
II-1.2 |
Selvstudium |
|
6 |
II-1.2 |
3. time med tutor: Spørgetime. Opsamling af løse ender. Er der styr på hele II-1? Tag hul på II-1X |
|
7 |
Vinterferie |
Vinterferie |
|
8 |
II-1X |
Selvstudium |
|
9 |
II-1X |
4. time med tutor: Er der styr på II-1X? Intro til II-2 |
|
10 |
II-2 |
Selvstudium |
|
11 |
II-2 |
5. time med tutor: Intro til II-2X |
|
12 |
II-2X |
Selvstudium |
|
13 |
II-2X |
6. time med tutor: Har kursisterne styr på II-2X. Intro til II-3 |
|
14 |
II-3 |
Selvstudium |
|
15 |
Påskeferie |
Påskeferie |
|
16 |
II-3 |
7. time med tutor: Checke at II-3 er forstået. Intro til II-3X |
|
17 |
II-3X |
Selvstudium |
|
18 |
II-3X |
8. time med tutor: Er der styr på II-3X? Intro til II-4 |
|
19 |
II-4 |
Selvstudium |
|
20 |
II-4 |
9. time med tutor: Checke at II-4 er forstået. Intro til II-4X |
|
21 |
II-4X |
Selvstudium |
|
22 |
II-4X |
10. time med tutor: Er der styr på II-4X. |
|
23 |
II-1 – II-4X |
Eksamen v. Per Langgård. Dette er en option for de kursister, der har brug for at blive eksaminerede og få et prøvebevis som dokumentation. |
Intermediate – Tuesdays 4PM – 5PM Danish time (CEST). Start Jan 6th 2026
Tutors: Torsten Jepsen and Mikkel Schoeler.
PREREQUISITES: Active mastery of I-5X.
OBJECTIVES: Establishing of an active lexicon of about 165 stems, about 20 derivational morphemes word formation efficient enough for the lexicon to be used outside the class room with about 50 inflectional endings.
TEACHING MATERIAL: Learn Greenlandic with Per Langgård. Module 2. Lessons II-1 – II-4X (open source at https://learn.gl/o/)
Exam week 22. Winter holiday in week 7 and Easter holiday in week 14
|
Week no. |
Student prepares |
Meeting activity |
|
2 |
I-5X |
1. meeting with tutors: Is I-5X fully understood? II-0 briefly introduced |
|
3 |
II-0 and II-1.1 |
Group-work |
|
4 |
II-0 and II-1.1 |
2. meeting with tutors: Is II-0 fully understood and II-1.2 briefly introduced |
|
5 |
II-1.2 |
Group-work |
|
6 |
II-1.2 |
3. meeting with tutors: Q&A-session. Open ends? Is all of II-1 fully understood? II-1X introduced briefly |
|
7 |
Winter holiday |
Winter holiday |
|
8 |
II-1X |
Group-work |
|
9 |
II-1X |
4. meeting with tutors: Is II-1X fully understood? II-2 briefly introduced |
|
10 |
II-2 |
Group-work |
|
11 |
II-2 |
5. meeting with tutors: II-2X briefly introduced |
|
12 |
II-2X |
Group-work |
|
13 |
II-2X |
6. meeting with tutors: Is II-2X fully understood. II-3 briefly introduced |
|
14 |
Easter holidays |
Easter holidays |
|
15 |
II-3 |
Group-work |
|
16 |
II-3 |
7. meeting with tutors: Is II-3 fully understood? II-3X briefly introduced |
|
17 |
II-3X |
Group-work |
|
18 |
II-3X |
8. meeting with tutors: Is II-3X fully understood? II-4 briefly introduced |
|
19 |
II-4 |
Group-work |
|
20 |
II-4 |
9. meeting with tutors: Is II-4 fully understood. II-4X briefly introduced |
|
21 |
II-4X |
Group-work |
|
22 |
II-4X |
10. meeting with tutors: Is II-4X fully understood. Q&A-session. Open ends? |
|
23 |
II-1 – II-4X |
Exams with Per Langgård. Optional for students in need of course diploma. |
Language